Hoy Miércoles
Segundo Grado A y B
Música
miércoles, 30 de septiembre de 2020
martes, 29 de septiembre de 2020
Clase 105
¿CÓMO ESTÁN?
Escribí la fecha como todos los días.
En la clase anterior hablamos sobre: "LAS PLANTAS", sus partes y sus necesidades.
Pero... ¿Cómo nace una planta?
Te invito a que veas el siguiente video:
¿Prestaste muuuucha atención?
En el cuaderno:
🌿 Ví el video: "La germinación".
🌿Leé la secuencia y escribí los números donde corresponda:
1 - La semilla comienza a germinar. Aparecen las raíces y las primeras hojas.
2 - La planta crece y se hace adulta.
3 - La planta da flores.
4 - Las flores se transforman en frutos. Dentro de los frutos se forman las semillas.
🌿 ¿Querés experimentar?
Seguí los pasos para construir un muñeco vegetal...
🌿Materiales:
Papeles de colores y pegamento, un vasito de yogur, tierra y semillas de alpiste.
(Enviame una foto, para que pueda ver cómo te quedó.)
🌲En el vivero acaban de recibir nuevas plantas y las acomodan en un estante.
🌲Observá la imagen y respondé:
☺¿Cuántas plantas hay en cada fila? _______________
☺¿Cuántas filas hay en cada estante? _________________
☺¿Cuántas plantas hay en total?____________________
✏Copiá en tu cuaderno:
4 + 4 + 4
3 VECES 4
3 X 4
✏Marcá con una X las cuentas que nos ayudan a calcular la cantidad de plantas de la actividad anterior:
✏Dibujá sobre los estantes dos maneras diferentes de acomodar las plantas. Luego, completá las oraciones:
Hay ..... filas con.....plantas cada una. Hay ..... filas con.....plantas cada una.
Clase 104
¿Cómo están todos?
¿Comenzamos?
👾Escribí la fecha en tu cuaderno.
👾Situaciones problemáticas...esta vez "dibujadas": (copiá estos problemas en tu cuaderno y resolvelos haciendo los dibujitos. No olvides las respuestas)
¡BROTAN LAS PALABRAS!
🍀 Observá la imagen atentamente. Buscá y encerrá las cosas que tienen el sonido LL en algún lugar de la palabra.
🍀 Escribí una lista de las cosas que marcaste: ....................................................................
🍀 Ahora escribí una historia donde cuentes algo gracioso que le sucedió al jardinero. ¡Atención!, tienen que aparecer todas las palabras que escribiste en la lista de la actividad anterior.
lunes, 28 de septiembre de 2020
domingo, 27 de septiembre de 2020
Clase 103
¿CÓMO ESTÁN?
PARA EMPEZAR LA SEMANA...
¡LOS INVITO A INVESTIGAR!
"LAS PLANTAS"
Observá la siguiente imagen y leé el diálogo:
¿Estás de acuerdo con lo que dicen?
¿Tenés en tu casa alguna planta?
¿Alguna vez le diste comida?
¿Cómo se alimenta?
¿Tienen vida?
¿Cómo lo sabés?
(Compartí tu opinión con un mayor, recordando todo lo que aprendiste el año pasado sobre este tema).
En tu cuaderno:
🌱Escribí la fecha.
🌱Comenzamos a investigar sobre: "LAS PLANTAS".
🌱Llegamos a la siguiente conclusión:
🌱Completá con el nombre de cada una de sus partes:
¡Te invito ahora a trabajar con números!
🍎Observá los dibujos y realizá las sumas para saber el total:
🍓Resolvé estos proyectos, escribiendo las operaciones y las respuestas: (podés hacer los dibujos)
1 - Hoy Pedro vendió 4 cajas como ésta.
¿Cuántos huevos vendió en total?
2 - Para hacer una torta como ésta
Paula utiliza 3 huevos. ¿Cuántos huevos necesitará para hacer 5 tortas?
3 - En la pizzería de Don Manolo la pizza grande tiene 8 porciones.
¿Cuántas porciones habrá si se compran 3 pizzas?
viernes, 25 de septiembre de 2020
miércoles, 23 de septiembre de 2020
Clase 102
¡¡Hola!! ¿Todo bien?
¿Ya escribiste la fecha de hoy?
El 21 comenzó una estación maravillosa...
¡¡LA PRIMAVERA!!
🌼Leé el poema "Bienvenida Primavera" de Valeria Dávila.
🌷Subrayá los nombres de flores que aparecen en él.
🌸Ordená alfabéticamente las palabras que subrayaste.
🍀Respondé: ¿De qué está vestida Doña Primavera?
¿Qué brilla en sus ojos?
🌹Buscá en el poema tres sustantivos masculinos y tres femeninos.
🌾Luego, enviame un audio leyendo la poesía completa.
💬Leé con atención las pistas, descubrí de qué número se trata y encerralo:
🌺Es menor que 500.
🌺Es mayor que 400.
🌺Termina en 7.
525 427 425 327
🌻Una de sus cifras se repite.
🌻Termina en 5.
🌻Es mayor que quinientos cuarenta.
514 505 550 555
🌹Está entre el 400 y el 500.
🌹Es mayor que cuatrocientos ochenta.
🌹No termina en 1.
531 495 491 513
💬Ahora, pensá y escribí tres pistas para descubrir el siguiente número:
💬Resolvé estos cálculos: (intentá hacerlo mentalmente)
martes, 22 de septiembre de 2020
Clase 101
¿CÓMO ESTÁN?
Hoy los invitamos a compartir un taller de E. S. I.
Invitá a un adulto para compartirlo y poder dialogar sobre lo que opinás.
Te propongo que escuches el siguiente cuento de Elsa Bornemann:
"CUANDO SEA GRANDE"
😌También te dejo el texto escrito para que puedas leerlo:
«Cuando sea Grande»
de Elsa Bornemann (escritora y poeta argentina). «
¿Qué vas a ser cuando seas grande?», me pregunta todo el mundo. Y aparte de
contestarles: «Astrónomo» (o «colectivero del espacio»…, porque nunca se
sabe…), tengo ganas de agregar otra verdad: «Cuando sea grande voy a tratar de
no olvidarme de que una vez fui chico.» Recuerdo que –cuando aún concurría al
jardín de infantes– mi tía Ona me contó un cuento de gigantes. Después me
mostró una lámina en la que aparecían tres y me dijo: – Los gigantes sólo
existen en los libros de cuentos. – ¡No es cierto! –grité– ¡El mundo está lleno
de gigantes! ¡Para los nenes como yo, todas las personas mayores son gigantes!
A mi papá le llego hasta las rodillas. Tiene que alzarme a upa para que yo
pueda ver el color de sus ojos… Mi mamá se agacha para que yo le dé un beso en
la mejilla… En un zapato de mi abuelo me caben los dos pies… ¡Y todavía sobra
lugar para los pies de mi hermanita! Además, yo vivo en una casa hecha para
gigantes: si me paro junto a la mesa de la sala, la tabla me tapa la nariz…Para
sentarme en una silla de la cocina debo treparme como un mono, y una vez
sentado, necesito dos almohadones debajo de la cola para comer cómodamente. No
puedo encender la luz en ningún cuarto, porque no alcanzo los interruptores. Ni
siquiera puedo tocar el timbre de entrada. Y por más que me ponga de puntillas,
¡no veo mi cara en el espejo del baño! Por eso, ¡cómo me gusta cuando mi papi
me lleva montado sobre sus hombros! ¡Hasta puedo arrancar ramitas de los
árboles con sólo estirar el brazo! Por eso, ¡cómo me gustaba ir al jardín de
infantes! Allí hay mesas, sillas, armarios, construidos especialmente para los
nenes. Las mesas son «mesitas»; las sillas son «sillitas»; los armarios son
«armaritos»… ¡Hasta los cubiertos son pequeños y mis manos pueden manejarlos
fácilmente! También hay una casita edificada de acuerdo con nuestro tamaño. Si
me subo a un banco, ¡puedo tocar el techo! Sí. Ya sé que también yo voy a ser
un gigante: cuando crezca. ¡Pero falta tanto tiempo! Entre tanto, quiero que
las personas mayores se den cuenta de que hoy soy chico, chiquito, chiquitito.
¡Chico, chiquito, chiquitito, en un mundo tan grande! De gigantes. Hecho por
gigantes. Y para gigantes.
💭Pensamos juntos...
¿Qué cosas no
puedo hacer en casa porque no llego o no las alcanzo? ¿Y en la calle? ¿Y en la
escuela? Si estuvieran hechas para tu tamaño, ¿podría hacerlas solo/a? ¿Cuáles
sí y cuáles no? ¿Te imaginás una ciudad pensada para chicos y chicas?
💭 Ahora...
... clasificalas en "cosas que aún no podés hacer solo/a", "cosas que estás aprendiendo" y "cosas que ya sabés y podés hacer solo/a".
👄 ¿Cuál es tu opinión?
😊 ¿Todas las personas saben hacer bien algunas cosas y otras no? ¿Qué te parece? ¿Hay cosas que no te salen todavía porque sos chica/o? ¿Cuáles? ¿Qué cosas podés hacer ahora que no podías cuando ibas al jardín? ¿Cómo te sentís cuando algo te sale mal y a un compañero/a le sale bien? ¿Y cuándo te sale bien algo que a un compañero/a le sale mal?.
😊 Lo que nos sale fácil suele no darnos mucho problema, pero es diferente cuando algo nos cuesta mucho. Cuando no sé qué elegir, me cuesta decidirme o me la paso dudando.
¿Por qué será difícil a veces elegir qué hago, con quién lo hago o cómo lo quiero? ¿Qué será lo que me hace dudar? ¿Qué tomo en cuenta para decidir? ¿Qué peso tienen mis ganas en mis decisiones? ¿Cómo influye lo que dicen o piensan los demás?
👐Después de todo lo que debatimos, quiero que me cuentes con un comentario en el blog, si en este tiempo que nos tenemos que cuidar y quedar en casa hacés más o menos actividades con mayor autonomía, es decir, solo/a sin ayuda de otra persona ¿Cuáles?
viernes, 18 de septiembre de 2020
jueves, 17 de septiembre de 2020
Clase 100
¿CÓMO ESTÁN?
Como todos los viernes la seño Myriam nos lee otro capítulo de Dailan Kifki...
¿LA ESCUCHAMOS?
En el cuaderno:
🐘 Escribí la fecha de hoy.
🐘 Escuchamos otro capítulo de Dailan Kifki.
¡Cuántos personajes se involucraron en la búsqueda del elefante y el bombero!
¿Te ayudo a recordarlos?
🌹El Capitán de los bomberos.
🌹El comisario.
🌹El Intendente.
🌹El Chiquitisecretario de Aeronáutica.
🌹Los embajadores.
🌹El Almirante Barriga Picante, del Ministerio de Marina.
🌹Y el Director del Observatorio Astronómico de La Plata.
Ahora te toca a vos...
¿Cuál es tu favorito? ¿Cómo te lo imaginás?
Esto es todo...
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